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怎樣做到“一切從實(shí)際出發(fā)”

發(fā)布日期:2014/5/4 來(lái)源:求是理論網(wǎng)-《求是》2014年第9期

孫正聿

       一切從實(shí)際出發(fā),這不是一個(gè)抽象的口號(hào)和一句空洞的套話,也不是走一走、看一看和想一想、說(shuō)一說(shuō)就能做到的。“實(shí)際”的現(xiàn)象是錯(cuò)綜復(fù)雜的,“實(shí)際”的本質(zhì)是“看不見(jiàn)、摸不著”的。真正做到一切從實(shí)際出發(fā),就要做艱苦細(xì)致的調(diào)查研究,就要有比較豐富的科學(xué)知識(shí),就要有很強(qiáng)的理論思維水平,還要有強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

  切實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究。“實(shí)際”的情況到底怎樣?這就要進(jìn)行調(diào)查研究。“調(diào)查”,就是深入實(shí)際,全面把握客觀情況。調(diào)查的過(guò)程是十分艱苦的。這既是正確把握世情、黨情、國(guó)情的過(guò)程,又是正確把握民心、民意、民愿的過(guò)程。走出機(jī)關(guān)門(mén),走進(jìn)百姓家,面對(duì)面,心貼心,才能做到親知、真知、深知。走馬觀花,浮光掠影,道聽(tīng)途說(shuō),是不可能真正把握到客觀情況的。

  毛澤東說(shuō),“我們的口號(hào)是:一,不做調(diào)查沒(méi)有發(fā)言權(quán)。二,不做正確的調(diào)查同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)。”調(diào)查首先就要“眼睛向下”,決不可以拉架式、擺架子,決不可以先入為主、自以為是;調(diào)查必須“有的放矢”、目的明確,調(diào)查才有針對(duì)性,才會(huì)有切實(shí)的收獲;調(diào)查必須“親自出馬”,不能“噓寒問(wèn)暖”之后就“打道回府”;調(diào)查必須是“解剖麻雀”的典型調(diào)查,通過(guò)對(duì)具有代表性事物的調(diào)查,形成具有普遍意義的認(rèn)識(shí);調(diào)查還要把“解剖麻雀”的典型調(diào)查與面上鋪開(kāi)的“全面調(diào)查”結(jié)合起來(lái),從整體上、全局上把握調(diào)查對(duì)象。

  從人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)說(shuō),調(diào)查研究是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程,是從把握事物的現(xiàn)象飛躍到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律的過(guò)程。“調(diào)查”重在把握情況,“研究”重在分析問(wèn)題。在調(diào)查過(guò)程中,人們所搜集到的感性材料,往往是粗精混雜、真?zhèn)尾⒋?、彼此相隔、表里莫辨的。調(diào)查基礎(chǔ)上的研究過(guò)程,就是“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的過(guò)程:“去粗取精”,就是去掉無(wú)關(guān)緊要、可有可無(wú)的材料,抓住最能表現(xiàn)事物本質(zhì)的、典型的、主要的東西;“去偽存真”,就是剝掉虛假的東西發(fā)現(xiàn)事物的真相,不要為假象所蒙蔽;“由此及彼”,就是在“去粗取精、去偽存真”的基礎(chǔ)上,把零散的、孤立的材料聯(lián)系起來(lái),不滿足于一鱗半爪,更不是抓住一點(diǎn)不及其余;“由表及里”,就是通過(guò)事物的外部聯(lián)系發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部聯(lián)系,不要浮光掠影、不求甚解、淺嘗輒止,停留在事物的表面。通過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的過(guò)程,人的認(rèn)識(shí)才能實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍,把握事物的普遍性、必然性和規(guī)律性。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)。一切從實(shí)際出發(fā),不是對(duì)“實(shí)際”的直觀反映,而是對(duì)“實(shí)際”的能動(dòng)反映。能不能看清楚實(shí)際,能不能看明白實(shí)際,能不能看透徹實(shí)際,不僅取決于調(diào)查得是不是深入,而且取決于有沒(méi)有關(guān)于調(diào)查對(duì)象的知識(shí)。真正做到一切從實(shí)際出發(fā),就要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

  “實(shí)際”是客觀存在的,能否把握到“實(shí)際”,卻同人的知識(shí)和理論密不可分。沒(méi)有醫(yī)學(xué)知識(shí)的人,既看不懂胸透片,也看不懂心電圖,而醫(yī)生則能看出人的胸部或心臟是否有毛病。這就說(shuō)明“觀察滲透理論”,“觀察負(fù)載理論”。有了相應(yīng)的知識(shí)和理論,才能認(rèn)識(shí)相應(yīng)的事物;黑格爾俏皮地把這種情況叫做“有之非有”,“存在著的無(wú)”。“實(shí)際”就在那里,沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí),你就看不清楚、看不明白。

  認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象,就要有自然科學(xué)知識(shí);認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象,就要有社會(huì)科學(xué)知識(shí);認(rèn)識(shí)人自己,就要有人文科學(xué)知識(shí);認(rèn)識(shí)人與自然、人與社會(huì)、人與自己的關(guān)系,就要有哲學(xué)知識(shí)。我們所面對(duì)的“實(shí)際”,既不是孤立的自然現(xiàn)象,也不是孤立的社會(huì)現(xiàn)象,更不是孤立的“人”,這就需要我們努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí),用科學(xué)知識(shí)去觀察實(shí)際、研究實(shí)際。

  努力提高研究能力。一切從實(shí)際出發(fā),就要研究實(shí)際,找到規(guī)律性的東西。規(guī)律是“看不見(jiàn)、摸不著”的,只有理論思維才能把握實(shí)際的本質(zhì)和規(guī)律。馬克思說(shuō):“分析經(jīng)濟(jì)形式,既不能用顯微鏡,也不能用化學(xué)試劑。二者都必須用抽象力代替。”“抽象力”,就是理論思維能力。真正做到一切從實(shí)際出發(fā),就要切實(shí)提高理論思維水平。

  “實(shí)際”是極為復(fù)雜的。實(shí)際存在著的事物不僅有同類事物的“共性”,而且有自身獨(dú)特的“個(gè)性”;不僅有自身存在的“內(nèi)因”,而且有自身存在的“外因”;不僅有表現(xiàn)為紛繁復(fù)雜的“現(xiàn)象”,而且有規(guī)定自身存在的“本質(zhì)”;不僅有構(gòu)成自己的“內(nèi)容”,而且有表現(xiàn)自己的“形式”;不僅有展示自己的“支流”,而且有決定自己的“主流”;不僅有實(shí)現(xiàn)自己的各種“偶然性”,而且有規(guī)定自己的“必然性”;不僅有實(shí)現(xiàn)自己的“現(xiàn)實(shí)性”,而且有否定自己的“可能性”。這就要求我們從事物自身的矛盾出發(fā),一分為二地看問(wèn)題,多種角度地想事情,綜合運(yùn)用唯物辯證法去把握和分析事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。列寧說(shuō):“在社會(huì)現(xiàn)象領(lǐng)域,沒(méi)有哪種方法比胡亂抽出一些個(gè)別事實(shí)和玩弄實(shí)例更普遍、更站不住腳的了。”“如果不是從整體上、不是從聯(lián)系中去掌握事實(shí),如果事實(shí)是零碎的和隨意挑選出來(lái)的,那么它們就只能是一種兒戲,或者連兒戲都不如。”研究要做到不淪落為“兒戲”,就既要有實(shí)事求是的態(tài)度,又要有實(shí)事求是的本領(lǐng)。

  恩格斯說(shuō),每個(gè)人都天生地具有理論思維能力,但是,這種能力必須是自覺(jué)培養(yǎng)和不斷提升的。理論是規(guī)范人的思想和行為的各種概念系統(tǒng),理論思維是以概念系統(tǒng)為內(nèi)容的把握世界的思維方式,它從理論上規(guī)范我們的所思所想和所作所為。理論背景不同,理論思維水平不同,對(duì)“實(shí)際”的理解就不同,解決“實(shí)際”問(wèn)題的能力就不同。所以,真正做到一切從實(shí)際出發(fā),就必須提高理論思維水平,把馬克思主義哲學(xué)作為我們的“看家本領(lǐng)”。

  增強(qiáng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。一切從實(shí)際出發(fā),并不是“說(shuō)到”就能“做到”的。調(diào)查研究是艱苦的,學(xué)習(xí)各種知識(shí)、提高理論思維水平同樣是艱苦的。把時(shí)間、精力放到調(diào)查研究、學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)能力上去,首先要把“心思”放到立黨為公、執(zhí)政為民上去。沒(méi)有強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí),“調(diào)查”就會(huì)走馬觀花,“研究”就會(huì)淺嘗輒止,“學(xué)習(xí)”就會(huì)一知半解,“能力”就會(huì)缺少自知之明。中國(guó)有句古話:“取法乎上,僅得其中。”有了堅(jiān)定的理想信念,有了強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí),調(diào)查才會(huì)切實(shí),研究才會(huì)深入,學(xué)習(xí)才會(huì)認(rèn)真,能力才會(huì)增強(qiáng),一切從實(shí)際出發(fā)才能“說(shuō)到”、“做到”。     

  (作者單位:吉林大學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究中心)

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