邢云文

　　培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大提出的一項重大戰(zhàn)略任務。在當前世界范圍內(nèi)價值觀較量日趨激烈、國內(nèi)各種思想觀念日益多樣的形勢下，認真研究價值觀建設的基本規(guī)律，創(chuàng)新價值觀培育的方法途徑，準確把握培育和踐行社會主義核心價值觀的著力點，具有重要意義。

　　深化理論研究，以理論的徹底性增強說服力。理論只要徹底，就能說服人。黨的十八大提出的“三個倡導”，從國家、社會、個人三個層面對社會主義核心價值觀進行了凝練，充分體現(xiàn)了我們黨高度的理論自覺。讓人們深刻領會社會主義核心價值觀的精神實質(zhì)，需要深化理論研究，增強社會主義核心價值觀的理論穿透力和說服力?？v觀歷史，任何一個時代和國家的價值觀建設都是以理論的完備性和徹底性為基礎的。西方啟蒙運動以來，自由、平等、公正等價值觀之所以能夠深入人心，離不開盧梭、康德、密爾等思想先驅(qū)的系統(tǒng)闡述。中國儒家價值觀之所以能夠傳承2000多年，也離不開孔子、孟子、董仲舒、朱熹等歷代先賢的深刻闡述。今天，我們倡導社會主義核心價值觀，同樣需要堅實的理論支撐。應在古為今用、洋為中用的基礎上，建立具有時代特色、中國風格的價值觀話語體系，用馬克思主義中國化最新成果將“三個倡導”的重大意義、豐富內(nèi)涵、時代特征、歷史底蘊闡釋清楚、分析透徹，以理論的徹底性和完備性增強社會主義核心價值觀的邏輯力量。深化理論研究，還應善于解疑釋惑，把社會主義核心價值觀相關(guān)理論問題講清楚。比如，社會主義核心價值觀與核心價值體系的關(guān)系，培育和踐行社會主義核心價值觀與傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德的關(guān)系，社會主義核心價值觀與人類文明共同價值觀的關(guān)系，社會主義核心價值觀三個層次之間的關(guān)系，等等。只有將這些問題回答清楚了，才能消除人們的模糊認識，進一步增強人們踐行社會主義核心價值觀的自覺性。

　　強化輿論引導，增強社會主義核心價值觀宣傳的傳播力和感染力。培育和踐行社會主義核心價值觀，應發(fā)揮大眾傳媒的作用，用群眾喜聞樂見的語言、生動感人的事例，將社會主義核心價值觀講好講活。發(fā)揮主流媒體優(yōu)勢，通過開辟專門欄目、刊播主題公益廣告等形式，擴大公眾對社會主義核心價值觀的知曉率；善于用日常事例、群眾喜聞樂見的語言，將社會主義核心價值觀的大道理講明白，深化人們的認知認同。各級、各類媒體應強化社會責任意識，不能片面追求點擊率、收視率。充分發(fā)揮文藝作品以文化人、以情感人的作用，引導鼓勵文藝工作者多創(chuàng)作集思想性和藝術(shù)性于一體的精品力作，使大眾傳媒和文藝作品成為弘揚真善美、傳播正能量的主渠道。在互聯(lián)網(wǎng)時代，還應善于運用論壇、博客、微博、微信等現(xiàn)代傳播手段和動漫、微電影、手機視頻等新興文化樣式開展宣傳教育，增強社會主義核心價值觀在網(wǎng)絡空間的傳播力。對于網(wǎng)上的各種消極言論、錯誤思潮，要據(jù)理力爭，積極引導，放大正面聲音，傳播網(wǎng)絡正能量。

　　以青少年為重點，將社會主義核心價值觀教育融入國民教育全過程。培育和踐行社會主義核心價值觀，應從青少年抓起、從學校教育抓起。發(fā)揮課堂主渠道作用，將“三個倡導”滲透到中小學思想品德、語文、歷史等課程中，使學生在接受知識訓練的過程中受到價值觀熏陶。區(qū)分層次，形成大中小學相互銜接、各有側(cè)重、梯次推進的價值觀教育格局。如小學階段主要是講好故事，培養(yǎng)學生良好行為習慣；中學階段應講清道理，培養(yǎng)學生的價值認知能力；大學階段應講好理論，提高學生的價值判斷能力。深入研究當代青少年思想特點和成長規(guī)律，更加注重環(huán)境營造和實踐養(yǎng)成，把價值觀教育貫穿到學生課外活動、學校日常管理、校園文化建設中，讓學生在潛移默化、親身體驗中接受和認同社會主義核心價值觀。

　　構(gòu)建長效機制，將核心價值觀建設體現(xiàn)在各項制度建設中。社會主義核心價值觀建設只有貫穿、融入到制度體系中，才能獲得人們的堅定認同；只有強化制度保障機制，才能扎實推進。這就要求把社會主義核心價值觀體現(xiàn)在中國特色社會主義各項制度建設中，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設各個方面，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策導向、制度安排、體制機制。應將社會主義核心價值觀貫徹到法治中國建設進程中，推動法治思維與法治方式的普遍運用，在全社會形成尊重憲法法律權(quán)威、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法的良好氛圍；融入社會治理創(chuàng)新實踐中，進一步更新治理理念，提升治理能力，特別是大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，用誠信制度強化誠信觀念、懲戒失信行為，讓人民群眾在制度陽光下感受社會主義核心價值觀的溫暖。強化制度保障機制，推進社會主義核心價值觀制度化、規(guī)范化，把社會主義核心價值觀的要求融入市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、企業(yè)規(guī)范、學生守則中，使之成為人們學習、工作和生活的根本遵循。進一步優(yōu)化制度環(huán)境，建立健全制度保障機制，降低做好事、行善事的成本，利用制度的力量揚善懲惡，向社會傳遞清晰的價值導向。

　　豐富實踐形式，將社會主義核心價值觀融入人們的學習、工作和生活中。實踐是道德養(yǎng)成的最佳途徑。應將社會主義核心價值觀貫穿到公民道德建設和精神文明創(chuàng)建活動中，引導人們從身邊小事做起、從點滴做起。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，精心設計載體、搭建平臺、創(chuàng)設情境，開展形式多樣的群眾性道德實踐活動。特別是推進學雷鋒活動常態(tài)化、學習宣傳道德模范活動常態(tài)化和志愿服務制度化，把學雷鋒活動和社會志愿服務活動緊密結(jié)合起來，在全社會大力弘揚以奉獻、友愛、互助、進步為主要內(nèi)容的志愿精神。充分利用各種禮節(jié)禮儀形式和民俗活動，發(fā)揮好春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等重要民族節(jié)日和民俗活動的載體和平臺作用，推動人們在開展傳統(tǒng)民俗活動中自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　注重示范引領，形成人人踐行社會主義核心價值觀的良好局面。風成于上，俗化于下。黨員干部的言行直接影響人民群眾、影響社會風氣。黨員干部應牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，切實把為民、務實、清廉作為道德操守，用實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量，以堅強黨性和優(yōu)良黨風凝聚黨心民心、帶動民風改善。公眾人物具有廣泛社會影響，容易產(chǎn)生示范效應。知名主持人、影視體育明星、知名專家學者、暢銷書作家等公眾人物應加強自律，以嘉言懿行回報社會，努力成為社會主義核心價值觀的積極踐行者和大力推廣者。做好網(wǎng)絡意見領袖、網(wǎng)絡作家、簽約作家、自由撰稿人等特殊知識群體的工作，最大限度發(fā)揮他們傳播知識、弘揚正氣的作用。深入挖掘和宣傳百姓中的“最美人物”“身邊好人”，引導人們見賢思齊、擇善而行。動員農(nóng)村和城市社區(qū)結(jié)合實際，組織基層群眾自主開展豐富多彩的精神文化活動，唱響主旋律、傳播正能量，在全社會形成人人踐行社會主義核心價值觀的生動景象。

　　（作者單位：山西大學）