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加強改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育綜述
高校育人,新起點上再奮進(jìn)
——中央16號文件印發(fā)以來加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育綜述
培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人,這是我國教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來,大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何,關(guān)系到黨和國家的前途命運。
2004年8月,以胡錦濤同志為總書記的黨中央作出一項重大戰(zhàn)略決策——加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,印發(fā)了中央16號文件——《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,提出加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想,對新時期大學(xué)生思想政治教育工作作出了周密部署和全面動員。
各地各部門各高校根據(jù)自身實際,研究制定落實方案。教育部研究制定了貫徹落實中央16號文件的具體方案,中宣部、教育部、團(tuán)中央等有關(guān)部門出臺了17個配套文件和多個相關(guān)規(guī)定。
8年來,大學(xué)生思想政治教育工作在改進(jìn)中加強,在創(chuàng)新中發(fā)展。教育部部長袁貴仁說:當(dāng)前,高校思想政治教育進(jìn)入了一個新的階段,站在了一個新的起點上。我們要按照中央16號文件和教育規(guī)劃綱要的要求,繼續(xù)在統(tǒng)一思想上下功夫、在明確方向上下功夫、在制度建設(shè)上下功夫、在狠抓落實上下功夫。
以高校黨建為龍頭,發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢
6月初,高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查結(jié)果公布。
調(diào)查表明,98.7%的學(xué)生認(rèn)同“誠信是做人之本”;97.8%的學(xué)生認(rèn)同“青年是祖國的未來、民族的希望,也是我們黨的未來和希望”。學(xué)生認(rèn)同“大學(xué)生應(yīng)當(dāng)走在公民道德建設(shè)的前列”、“人生的價值在于奉獻(xiàn)”等觀點的比例逐年上升。
大學(xué)生思想政治狀況的主流呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢,是因為高校黨建工作為大學(xué)生思想政治教育提供了強有力的組織保障。
2004年以來,中組部、中宣部、教育部連續(xù)召開了6次全國高校黨建會,中央領(lǐng)導(dǎo)同志圍繞不同主題,對加強高校黨的建設(shè)作出全面部署——強化基層黨組織的功能,堅持以社會主義核心價值體系為根本,用馬克思主義中國化最新成果武裝師生,用中國特色社會主義共同理想凝聚師生,用民族精神和時代精神鼓舞師生,用社會主義榮辱觀引領(lǐng)師生……
全國高校黨建會統(tǒng)一了思想,提高了各地各高校一把手貫徹落實中央16號文件的自覺性和主動性,為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供了有力保障。
調(diào)查顯示,高校學(xué)生黨員在學(xué)生群體中發(fā)揮了先鋒模范作用,特別是在關(guān)鍵時刻和大是大非問題上,學(xué)生黨員政治上相對成熟。在“2011年感受最深的一點或印象最深刻的一件事”中,有學(xué)生寫道,“學(xué)生黨員就應(yīng)該在平常時期看得出,關(guān)鍵時期站得出,危難時期豁得出”,“我正是因為受到身邊教師黨員和學(xué)生黨員的感染,希望向他們學(xué)習(xí),積極靠攏黨組織”。在座談、訪談中,很多高校黨委負(fù)責(zé)同志表示,高校連續(xù)20多年保持穩(wěn)定,學(xué)生黨建工作功不可沒,學(xué)生黨員已成為學(xué)校黨委維護(hù)穩(wěn)定的重要依靠力量。
截至2011年6月30日,全國2383所已建立黨組織的高校中,共建立學(xué)生黨支部81311個,基本形成了“一年級有黨員、二年級有黨小組、高年級有黨支部”的學(xué)生黨建工作格局。
以課程建設(shè)為重點,思政課入耳入腦入心
打開清華大學(xué)學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)評價,你會驚嘆于學(xué)生們對于思想政治理論課發(fā)自內(nèi)心的贊美——“老師將政治理論與當(dāng)前社會實際緊密結(jié)合,上這門課有一種使命感、責(zé)任感。”“沒有嚴(yán)肅的說教,而是一種潛移默化!”……
思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的主渠道。2005年1月,中央政治局常委會專門研究高校思想政治理論課有關(guān)工作,對加強和改進(jìn)高校思想政治理論課作出了重大決策和工作部署。
近年來,教育部不斷加強思想政治理論課建設(shè),努力推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,推進(jìn)實踐教學(xué)、案例教學(xué),通過征集評選“精彩一課”、“精彩教案”、“精彩多媒體課件”,增強思想政治理論課的吸引力、感染力,初步形成教師愿講、學(xué)生愛聽的可喜局面。
以南開大學(xué)為例,思想政治理論課,在南開大學(xué)的課程體系中有著獨特的地位。學(xué)校明確提出,要按照精品課的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好每一門思政課,每年投入不少于50萬元專項經(jīng)費。
從2006級學(xué)生起,全國高校開設(shè)了四門新的思政課。對任課教師們而言,改革首先體現(xiàn)在新的授課方法上——老師把學(xué)生請到了講臺上。每節(jié)課都拿出20分鐘的時間給學(xué)生,請他們登臺講課,任師生點評。講課題目和形式都由學(xué)生決定,人人都能參與,充分發(fā)揮主體作用。學(xué)生們反映,“當(dāng)我們設(shè)計好每一個環(huán)節(jié),以豐富的形式獲得講課的成功后,我才發(fā)現(xiàn)自己利用這個機會已查了很多資料,思考了很多,也明白了愛國的內(nèi)涵之深廣”。
幾年來,思想政治理論課教學(xué)狀況明顯改善的目標(biāo)基本實現(xiàn),大學(xué)生們對思想政治理論課從“抵觸”到喜歡,從被動變主動,思想政治理論課正在逐步成為大學(xué)生真心喜愛的課程。
調(diào)查顯示,89.4%的大學(xué)生對思想政治理論課感到滿意或比較滿意,比2004年提高21.6個百分點。
以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化
“忠誠人民教育事業(yè),依法履行輔導(dǎo)員職責(zé);堅定信仰,不辱使命;敬業(yè)愛生,立德樹人;勵學(xué)篤行,提升專業(yè)水平;平等尊重,體現(xiàn)人文關(guān)懷。為學(xué)生終身發(fā)展,導(dǎo)航青春;為民族偉大復(fù)興,奠基未來!”這是上海市每一位高校輔導(dǎo)員銘記于心的誓言。
2012年初,上海市發(fā)布了《上海高校輔導(dǎo)員誓詞》和以“矢志忠誠,立德樹人;敬業(yè)愛生,明理篤行”為內(nèi)容的《上海高校輔導(dǎo)員核心價值取向》,督促每一位高校輔導(dǎo)員保持良好的職業(yè)道德和價值取向。
思想政治教育工作隊伍是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。中央16號文件頒布以來,教育部對思想政治教育工作隊伍,特別是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)非常重視。各地各高校也把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為加強大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)的突破口。經(jīng)過不懈努力,高校輔導(dǎo)員隊伍發(fā)生了顯著變化。
北京交通大學(xué)人文學(xué)院輔導(dǎo)員孫慧環(huán)是一位已在高校輔導(dǎo)員崗位上工作12年的青年教師。她有一本“特別檔案”, 檔案里記錄著每一位曾違紀(jì)、受過處分的學(xué)生的成長歷程和思想動態(tài)。“在我的眼中,每一位學(xué)生都是天使,沒有好壞之分、優(yōu)差之別。”12年來,孫慧環(huán)始終堅持走進(jìn)學(xué)生心里,用心對待每一名學(xué)生。
和孫慧環(huán)一樣的優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員還有很多。實踐證明,廣大輔導(dǎo)員隊伍是一支值得黨和人民信賴的隊伍,是一支勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn),能夠擔(dān)當(dāng)重任的隊伍,在維護(hù)高校安全穩(wěn)定、陪伴引導(dǎo)學(xué)生成長成才方面做出了重要貢獻(xiàn)。
調(diào)查顯示,55.2%的大學(xué)生認(rèn)為輔導(dǎo)員在大學(xué)生成長成才中起到了“很大”或“比較大”的作用,僅有5.2%的學(xué)生認(rèn)為沒有作用。在對學(xué)校工作有意見需要反映時,46.1%的學(xué)生選擇“向輔導(dǎo)員、班主任反映”,排在各選項的首位,遠(yuǎn)高于排在第二位的“通過BBS、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)帖”(16.4%)。
以載體建設(shè)為依托,以創(chuàng)新形式為動力
陜西省幾乎所有在校大學(xué)生都曾看過一部由陜西省戲曲研究院排演的大型秦腔現(xiàn)代劇《西京故事》。
這部劇講述了在改革開放的大背景下,鄉(xiāng)村干部羅天福帶領(lǐng)一家四口從農(nóng)村來到城市,艱辛度日,供養(yǎng)一雙兒女讀大學(xué),全家人在城市生活中一次次感受到艱難困苦和人間大愛,傳遞了在任何生活際遇中都要保持生活激情的精神信仰。
校園文化承載著重要的育人使命。自中央16號文件印發(fā)特別是十七屆六中全會召開以來,有關(guān)部門、各地各高校對校園文化建設(shè)高度重視,像《西京故事》這樣的劇目層出不窮。這些劇目是高校充分重視校園文化建設(shè)和發(fā)展,打造出的體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化品牌。
隨著科技的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)日益成為大學(xué)生活動、參與的重要空間。調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)對高校師生工作生活、思想行為和價值取向等的潛在影響越來越大。73.1%的學(xué)生獲取社會信息最主要的渠道是“網(wǎng)絡(luò)”。根據(jù)這一形勢,網(wǎng)絡(luò)逐漸成為育人的重要陣地。“中國大學(xué)生在線”網(wǎng)站已經(jīng)完成建設(shè)65個與高校合作的共建頻道,實名注冊用戶突破160萬。在2011年舉辦的“永遠(yuǎn)跟黨走——慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年網(wǎng)上系列主題活動”中,吸引了400余所高校的百萬大學(xué)生踴躍參加。
與此同時,教育部還通過努力創(chuàng)新載體,以多種渠道育人。例如,通過用道德模范的先進(jìn)事跡感召青少年學(xué)生,用精神標(biāo)桿的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)青少年學(xué)生;用制度建設(shè)和氛圍的營造,鼓勵更多的大學(xué)生參與社會實踐與志愿服務(wù),了解國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會、培養(yǎng)品格。
在北京奧運會、上海世博會、新中國成立60周年、中國共產(chǎn)黨成立90周年等大事喜事中,在抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi)等急事難事中,廣大青年學(xué)生都展現(xiàn)出了良好的政治素質(zhì)、強烈的愛國情懷和昂揚的精神風(fēng)貌。
大學(xué)生思想政治狀況的總體向好,大學(xué)生先進(jìn)典型的層出不窮,充分表明進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的決策是及時的、英明的,也充分表明中央16號文件下發(fā)8年來,大學(xué)生思想政治教育工作取得了顯著成效,當(dāng)代大學(xué)生已成為我國社會最積極、最活躍、最有生氣的一支力量,值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望!