以改革創(chuàng)新推動(dòng)教育發(fā)展

——第二屆全國教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨中國教育創(chuàng)新論壇述評(píng)

      創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的時(shí)代主題，也是教育事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在舉國上下學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神、建設(shè)文化強(qiáng)國，深入實(shí)施教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之際，以“教育奠基中國 創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，由中國教育報(bào)、中國教育新聞網(wǎng)主辦的第二屆全國教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨中國教育創(chuàng)新論壇日前在北京舉行。來自全國各地教育行政部門和教育教學(xué)一線的200多名教育工作者會(huì)聚一堂，暢談教育創(chuàng)新，展望教育未來，用深邃的觀點(diǎn)、前瞻的視野打造了一場(chǎng)教育創(chuàng)新的思想盛宴。 　　

      教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅在頒獎(jiǎng)典禮上充分肯定了此次活動(dòng)的意義：“本次活動(dòng)對(duì)于大力弘揚(yáng)銳意改革、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，廣泛展現(xiàn)矢志改革、勇于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)貌，樹立教育在人民群眾心目中的良好形象，激發(fā)教育戰(zhàn)線的改革創(chuàng)新活力和廣大教育工作者改革創(chuàng)新的熱情，辦好人民滿意的教育有著重要促進(jìn)作用。” 　　

      公眾踴躍參與 引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響 　　

      改革創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)教育的呼喚，是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。中國教育報(bào)與中國教育新聞網(wǎng)主辦的本屆全國教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選正是在這樣的理念指導(dǎo)下，將活動(dòng)主旨定為：發(fā)現(xiàn)和宣傳全國各地蘊(yùn)藏的多彩的教育改革創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為各地各校提供可資借鑒的教育改革創(chuàng)新實(shí)踐案例，激發(fā)廣大教育工作者改革創(chuàng)新的激情和活力，推動(dòng)教育規(guī)劃綱要的全面貫徹落實(shí)，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。 　　

      改革創(chuàng)新的強(qiáng)大吸引力，加之主辦方的精心設(shè)計(jì)，使該活動(dòng)從籌備到實(shí)施的各階段都得到了社會(huì)各界特別是教育工作者的廣泛參與和大力支持。共有1500多個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目報(bào)名參評(píng)，經(jīng)組委會(huì)研究，確定了210個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目向社會(huì)公示，由公眾投票推舉自己心目中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。在為期一個(gè)月的公眾投票階段，共有800余萬人次參與投票，投票總數(shù)超過2500萬票。 　　

      在公眾投票推舉的基礎(chǔ)上，評(píng)選活動(dòng)專家評(píng)委會(huì)經(jīng)過公平、科學(xué)評(píng)議，最終評(píng)選出第二屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)20名、第二屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)30名；第二屆全國教育改革創(chuàng)新管理貢獻(xiàn)獎(jiǎng)10名、第二屆全國教育改革創(chuàng)新管理優(yōu)秀獎(jiǎng)10名；第二屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)20名、第二屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)30名；第二屆全國教育改革創(chuàng)新先鋒教師獎(jiǎng)10名、第二屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師獎(jiǎng)20名。 　　

      回望兩年前，首屆全國教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)得到了廣大教育工作者的贊許，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，被媒體稱為“掀起一場(chǎng)教育改革風(fēng)暴”、“關(guān)于教育創(chuàng)新思想的盛宴”。 　　

      本屆活動(dòng)的舉辦，收獲了社會(huì)各界更為廣泛的贊譽(yù)，產(chǎn)生了更大的社會(huì)影響。主要表現(xiàn)為：第一，各級(jí)政府和教育部門高度重視，全國有10多個(gè)省市縣區(qū)以政府名義申報(bào)，有20多個(gè)省份推薦了候選人。第二，增設(shè)了推薦環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了活動(dòng)的權(quán)威性、廣泛性，在上海、湖北、山東等教育創(chuàng)新活躍地區(qū)召開了推介會(huì)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察，專門向教育部有關(guān)司局、直屬單位等發(fā)了推薦函，經(jīng)權(quán)威部門和專家推薦項(xiàng)目和候選人。第三，公眾參與熱情高，在活動(dòng)評(píng)選持續(xù)的8個(gè)月時(shí)間里，社會(huì)關(guān)注度火熱，公眾參與的熱情持續(xù)高漲，投票總數(shù)比上屆活動(dòng)增加近700萬票，網(wǎng)友留言共5萬余條。 　　

      在頒獎(jiǎng)典禮暨論壇上，與會(huì)嘉賓也對(duì)本次活動(dòng)的舉辦表示了高度的認(rèn)可。 　　

      “教育規(guī)劃綱要里講到，改革創(chuàng)新是教育發(fā)展最重要的動(dòng)力。我們的教育已經(jīng)取得很大的發(fā)展，但是還存在問題和矛盾，教育的發(fā)展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學(xué)習(xí)。這次評(píng)選是推動(dòng)教育改革發(fā)展的一個(gè)重要活動(dòng)。” 中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)在致詞時(shí)動(dòng)情地說。 　　

      中國教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)袁振國也難掩激動(dòng)之情：“從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的過程中，尤其需要改革與創(chuàng)新。該獎(jiǎng)項(xiàng)的創(chuàng)設(shè)和過程將影響越來越大，成就越來越顯著，極大推進(jìn)了更多不同層次、不同方面教育創(chuàng)新的熱情。” 　　

      黨的十七屆六中全會(huì)召開之后，全國上下都在學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，加快推進(jìn)建設(shè)文化強(qiáng)國，教育創(chuàng)新是其中的重要部分。國家教育發(fā)展研究中心主任張力在頒獎(jiǎng)典禮上強(qiáng)調(diào)了在此背景下舉辦本次活動(dòng)具有的特殊意義，引起與會(huì)者的廣泛共鳴。 　　

      清華大學(xué)副校長(zhǎng)謝維和與中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張民生則在頒獎(jiǎng)典禮上感嘆基層創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)給他們帶來的驚喜。謝維和說：“鼓勵(lì)教育創(chuàng)新，而且鼓勵(lì)基層同志參與教育創(chuàng)新，我們做了一件非常重要、非常正確的事情。”因?yàn)槭艿綍?huì)議中獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人創(chuàng)新成果的啟發(fā)，張民生提出到第一線發(fā)現(xiàn)教育創(chuàng)新的智慧。 　　

      “全國教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)已舉辦了兩屆，在全國教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響，具有較高的權(quán)威性和公信力。學(xué)校、校長(zhǎng)、教師都以深化改革創(chuàng)新、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展、獲得創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)為殊榮。”江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健在發(fā)言中表達(dá)了江蘇省教育廳對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的高度重視。 　　

      北京市教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍則真切地表示了對(duì)本次活動(dòng)的感謝之情：“中國教育報(bào)和中國教育新聞網(wǎng)舉辦這次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)花費(fèi)了大量的精力和心血，這是出于新聞媒體的教育良知，是出于職業(yè)感和使命感的教育擔(dān)當(dāng)。這次評(píng)獎(jiǎng)從程序上保障了客觀、公平、公正，也引導(dǎo)和促使全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的創(chuàng)新氛圍。” 　　

      此外，與會(huì)的廳長(zhǎng)、局長(zhǎng)、教師以及社會(huì)人士紛紛建議，希望能將獲獎(jiǎng)?wù)叩膭?chuàng)新理念、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新成果在分享的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究和思考，以促進(jìn)更多教育工作者在實(shí)踐中推動(dòng)創(chuàng)新。 　　

      推動(dòng)教育創(chuàng)新 促進(jìn)規(guī)劃綱要貫徹落實(shí) 　　

      隨著全國教育工作會(huì)議的召開和教育規(guī)劃綱要的頒布，全國上下到處涌動(dòng)著教育改革創(chuàng)新的熱潮。本屆全國教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)單位和獲獎(jiǎng)?wù)邆?，都是深入?shí)施教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)各地教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)跑者。 　　

      今年9月1日，陜西省政府新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，宣布陜西全面實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育，建立學(xué)前一年家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒補(bǔ)助制度。這一政策將覆蓋全省幼兒園，惠及33.66萬名幼兒。在本屆評(píng)選活動(dòng)中，陜西省教育廳的“學(xué)前教育管理模式創(chuàng)新”獲得了全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)。陜西省教育廳廳長(zhǎng)楊希文在頒獎(jiǎng)典禮上介紹，針對(duì)學(xué)前教育資源較差，陜西省安排專門人員，加大投入，建立支持學(xué)前教育發(fā)展的專項(xiàng)資金，全面開展幼兒教師的全員培訓(xùn)。全省在園幼兒增加到了94.3%，入園難、入園貴的問題得到有效緩解。正是改革創(chuàng)新的膽魄與勇氣，使陜西教育收獲了老百姓的好口碑。 　　

      8月30日，教育部在南京與江蘇省人民政府簽署協(xié)議，共建國家高等教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)。將試驗(yàn)區(qū)建成高等教育深化改革的先導(dǎo)區(qū)、科學(xué)發(fā)展的示范區(qū)、現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的先行區(qū)成為江蘇教育的重要目標(biāo)。江蘇省教育廳的“高等教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”在本屆評(píng)選活動(dòng)中獲得全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)。沈健在頒獎(jiǎng)典禮上說，今后將進(jìn)一步改革創(chuàng)新，全面貫徹落實(shí)國家高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的各項(xiàng)要求，為全面推進(jìn)高等教育的創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展探索新的經(jīng)驗(yàn)。 　　

      只有教師素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)才能得以提高，只有教師富有創(chuàng)新精神，學(xué)生才最可能有創(chuàng)造的激情和能力。在這樣的理念指引下，山東省從2008年以來，自主建設(shè)“山東省教師教育網(wǎng)”和遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，連續(xù)3年成功組織了41萬名中小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程研修，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。該項(xiàng)嘗試成為屢有創(chuàng)新的山東教育的又一新亮點(diǎn)。 　　

      農(nóng)村學(xué)生到國家大劇院免費(fèi)聽音樂會(huì)，中小學(xué)把安全教育課堂挪到消防中心，小學(xué)生走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室感受科學(xué)研究……北京學(xué)生能夠享受到這份幸福，正是因?yàn)楸本┦蟹e極開展社會(huì)大課堂資源課程開發(fā)的實(shí)踐研究。此項(xiàng)研究從內(nèi)容、教學(xué)途徑和方法等方面為教師提供具體明確的課程與教學(xué)導(dǎo)向，如今已成為首都教育的一張新“名片”。 　　

      湖南省在建立實(shí)施對(duì)縣級(jí)人民政府職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估制度上閃現(xiàn)出了智慧的火花，有力督促了縣級(jí)人民政府切實(shí)履行大力發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。湖北省進(jìn)行了農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新，擴(kuò)充增量，盤活存量，提升質(zhì)量，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為農(nóng)村教師隊(duì)伍注入了新活力。 　　

      “教育多元投入體系”是遼寧省鐵嶺市人民政府在本屆評(píng)選活動(dòng)中獲得全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)的項(xiàng)目。2007年以來，鐵嶺市創(chuàng)新教育投入管理體制機(jī)制，探索了一條“小財(cái)政、緊財(cái)政辦大教育、開放教育”的路子。幾年來，全市各級(jí)政府累計(jì)投入資金超過40億元，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到了極大改善。山東省濰坊市進(jìn)行了“中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革”，取消市域內(nèi)中小學(xué)的行政級(jí)別，推行校長(zhǎng)職級(jí)制，探索實(shí)施教育家辦學(xué)，改革6年來，校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展水平和學(xué)校管理水平得到明顯提高。 　　

      除了以上創(chuàng)新實(shí)踐，獲得本屆全國教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)的也都是閃現(xiàn)著創(chuàng)新膽魄和改革智慧的好嘗試、好做法。比如，上海市推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制與機(jī)制創(chuàng)新、內(nèi)蒙古自治區(qū)開展“民族教育發(fā)展工程”等經(jīng)驗(yàn)，都在教育界甚至社會(huì)上受到廣泛好評(píng)。獲得本屆教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的局長(zhǎng)、校長(zhǎng)和教師們，也在推進(jìn)教育管理創(chuàng)新、學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)新、課堂教學(xué)創(chuàng)新上取得了不凡的成績(jī)。 　　

      李衛(wèi)紅在頒獎(jiǎng)典禮上向獲獎(jiǎng)?wù)弑硎玖擞芍缘淖ＹR，并鼓勵(lì)全國教育工作者樹立崇高的教育追求、堅(jiān)定的教育理想，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，譜寫教育事業(yè)發(fā)展的嶄新篇章。 　　

      共享思想盛宴 獲取教育創(chuàng)新勇氣與力量 　　

      “這是一次充滿智慧與熱情的思想碰撞，激發(fā)了我們進(jìn)一步改革創(chuàng)新的勇氣。”“大家的發(fā)言讓我感受到了創(chuàng)新背后解放思想的巨大力量。”本屆中國教育創(chuàng)新論壇的許多與會(huì)者感言，論壇上的觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴、精辟闡述，讓人們對(duì)教育創(chuàng)新有了更深層的思考。 　　

      在為期一天半的論壇中，除了嘉賓們精彩的主題報(bào)告，200多位與會(huì)的局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師還就“教育的使命 我們的責(zé)任——制度創(chuàng)新與重點(diǎn)突破”、“追求卓越 成就未來——特色發(fā)展與管理創(chuàng)新”、“育人為本 專業(yè)發(fā)展——輕負(fù)高效與課堂創(chuàng)新”的主題展開深入討論，與會(huì)者在寬松自由的氛圍中暢所欲言、交流觀點(diǎn)，以進(jìn)一步改革創(chuàng)新的目標(biāo)共勉，共同暢想教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的明天。 　　

      深圳育才教育集團(tuán)四小校長(zhǎng)崔學(xué)鴻有一個(gè)綠色教育夢(mèng)，在思索改革創(chuàng)新突破口的過程中，受到“十二五”規(guī)劃“綠色發(fā)展”主題的啟發(fā)，引領(lǐng)學(xué)校走上了“綠色教育，持續(xù)發(fā)展”之路。在綠色辦學(xué)的理念指引下，該校以綠色德育、綠色教學(xué)、綠色管理、綠色后勤為切入口，獲得了跨越式發(fā)展。這位創(chuàng)新校長(zhǎng)在論壇上的闡述引發(fā)眾多校長(zhǎng)共鳴，大家紛紛表示，建立在問題基礎(chǔ)上并伴有前瞻性的改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 　　

      “作為一名中職學(xué)校的校長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)參加這樣高規(guī)格的會(huì)議并獲得發(fā)言的機(jī)會(huì)，我深感榮幸。”廣東省深圳市第二職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)呂靜鋒在會(huì)場(chǎng)上很激動(dòng)。自2000年進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域以來，他一直致力于在職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式上大膽改革、銳意創(chuàng)新，主持創(chuàng)建了“工學(xué)結(jié)合、六層推進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，成為中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新的典型案例。他在論壇上說：“不改革就談不上發(fā)展，要改革就要打破常規(guī)。創(chuàng)新是一名校長(zhǎng)應(yīng)有的高貴品格，如果缺乏創(chuàng)新的底氣和思路，那就是一位失職的校長(zhǎng)。” 　　

      湖北省一直是教育改革創(chuàng)新的積極探索者。湖北省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉對(duì)創(chuàng)新的理解讓與會(huì)者印象深刻：“教育創(chuàng)新不是喊口號(hào)，也不是玩概念，而是讓我們的思想、觀念、行動(dòng)去適應(yīng)新的變化、新的要求。創(chuàng)新應(yīng)始終堅(jiān)持遵循教育規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以問題為導(dǎo)向，特別要結(jié)合各地實(shí)際，以當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，要征求一線實(shí)踐者的意見。” 　　

      北京市在本屆評(píng)選活動(dòng)中亮點(diǎn)頻現(xiàn)，社會(huì)大課堂資源課程開發(fā)的實(shí)踐研究和“翱翔計(jì)劃”展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)新智慧。臧鐵軍關(guān)于改革創(chuàng)新文化環(huán)境的闡述道出了一線改革者們的心聲：“有些教育改革有著很好的設(shè)計(jì)，有些教育政策不乏很好的思路，但由于缺乏改革創(chuàng)新的文化環(huán)境，以及打折扣的執(zhí)行，扭曲了改革的方向和路徑。對(duì)改革創(chuàng)新的支持重在落實(shí)和完善，應(yīng)建立健全有利于創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)、創(chuàng)新人才脫穎而出的體制機(jī)制，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。” 　　

      與會(huì)者的發(fā)言充分體現(xiàn)了教育工作者們以更大的熱情投入到教育改革創(chuàng)新中的決心，李衛(wèi)紅的講話極大地激發(fā)了全國教育工作者改革創(chuàng)新的勇氣：“希望廣大教育工作者在深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的偉大征程中，解放思想、開拓創(chuàng)新，努力突破改革瓶頸，把教育事業(yè)推向新境界。”