6月16日下午，省政協(xié)副主席涂勇在省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會(huì)主任陳傳德、省教育廳副廳長(zhǎng)周靜，省教育考試院黨委書記、院長(zhǎng)江暢等的陪同下，視察了2011年普通高考評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)。

      在理科綜合評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)，涂勇副主席親切慰問了評(píng)卷教師，對(duì)堅(jiān)持在高考工作一線的評(píng)卷老師和工作人員一絲不茍的工作精神表示了敬意和謝意。在詳細(xì)聽取了評(píng)卷點(diǎn)的工作匯報(bào)后，他強(qiáng)調(diào)，高考閱卷工作關(guān)系到高考考生和千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的公平公正，關(guān)系到社會(huì)的和諧，也關(guān)系到黨和政府的形象，使命光榮，責(zé)任重大。他要求評(píng)卷工作一定要科學(xué)嚴(yán)格的掌握標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決做到公正公平，確保評(píng)卷安全和質(zhì)量，對(duì)每一位考生負(fù)責(zé)，做到讓考生滿意、讓社會(huì)滿意、讓人民滿意。

      據(jù)悉，我省2011年普通高考報(bào)考總?cè)藬?shù)為484768人，缺考24989科次，缺考率為1.26%?？荚嚋?zhǔn)備充分，秩序良好，試卷安全，考場(chǎng)安全，考生安全。隨著實(shí)行AB卷、進(jìn)場(chǎng)安檢、人防與機(jī)防并舉等措施的實(shí)施，我省高考考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)?？荚嚻陂g，全省共上報(bào)違規(guī)考生52人，人數(shù)低于往年。 　　

      除小語(yǔ)種和高職機(jī)械類專業(yè)試點(diǎn)文化綜合外，今年我省普通高考繼續(xù)實(shí)行全科目網(wǎng)上評(píng)卷。網(wǎng)上評(píng)卷總量為1984498份；按評(píng)卷次數(shù)計(jì)算,評(píng)卷總量達(dá)4564345次。參加評(píng)卷的工作人員共有2404人，其中評(píng)卷員2198人。評(píng)卷員中來(lái)自高校的1157人，占52.7%；來(lái)自中學(xué)的1041人，占47.3%。73.4%的評(píng)卷員具有中級(jí)以上職稱。

      整個(gè)評(píng)卷工作分三個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段為試卷掃描階段，從6月7日晚開始，至12日結(jié)束；第二個(gè)階段為評(píng)卷階段，從10日開始，預(yù)計(jì)22日全部結(jié)束；第三個(gè)階段為評(píng)卷數(shù)據(jù)核查及統(tǒng)分階段，從22日開始，至25日晨結(jié)束。25日向省招辦移交考生成績(jī)信息，向各市州發(fā)放考生成績(jī)，同時(shí)在網(wǎng)上公布成績(jī)供考生查詢。

      考生獲取考試成績(jī)的方式有三種：一是由當(dāng)?shù)卣修k向考生發(fā)放成績(jī)通知單；二是登錄湖北省教育考試院網(wǎng)站查詢；三是通過郵政快遞直接寄給考生。

      成績(jī)公布后，省教育考試院繼續(xù)接受考生卷面分復(fù)查申請(qǐng)，復(fù)查內(nèi)容為考生試卷答題卡與掃描圖像內(nèi)容是否一致，有無(wú)漏評(píng)、漏統(tǒng)分。評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬于復(fù)查范圍。對(duì)成績(jī)有疑問的考生可以向當(dāng)?shù)卣修k提出申請(qǐng)復(fù)查。由我院組織專人復(fù)查后當(dāng)天將復(fù)查結(jié)果反饋給當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)，同時(shí)于次日將考生申請(qǐng)復(fù)查科目的成績(jī)掛網(wǎng)，供考生查詢。

      為了保障評(píng)卷安全和質(zhì)量，確保考試的公正公平，省教育考試院對(duì)今年的高考評(píng)卷工作加大措施和力度。

      1．優(yōu)化網(wǎng)評(píng)，彰顯公平

      近幾年省教育考試院采取各種措施不斷優(yōu)化網(wǎng)評(píng)軟件程序功能和工作流程規(guī)范，在充分發(fā)揮網(wǎng)評(píng)安全保密，有效地控制卷面總分誤差優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，不斷提高評(píng)卷的科學(xué)性，更加體現(xiàn)評(píng)卷結(jié)果的公平公正。如語(yǔ)文評(píng)卷系統(tǒng)開發(fā)和挖掘網(wǎng)上離差分析、自評(píng)檢查、樣卷考核、標(biāo)準(zhǔn)卷學(xué)習(xí)等功能，有效監(jiān)控和管理作文的評(píng)閱，使作文評(píng)卷質(zhì)量不斷提升。

      2．統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保公平

      今年各評(píng)卷點(diǎn)更加重視試評(píng)工作，在評(píng)卷開始前對(duì)參加評(píng)卷工作的人員，尤其是直接參與評(píng)卷的評(píng)卷員，都按網(wǎng)評(píng)要求進(jìn)行了嚴(yán)格培訓(xùn)，并開展了認(rèn)真試評(píng)，最大程度了解考生答題情況，更加科學(xué)完善地制定評(píng)分細(xì)則。通過培訓(xùn)和試評(píng)，使評(píng)卷員掌握網(wǎng)上評(píng)卷的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一尺度。對(duì)掌握標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、不準(zhǔn)確的評(píng)卷員進(jìn)行重新培訓(xùn)、調(diào)換工作崗位，直至勸退，將公平公正原則落實(shí)到評(píng)卷的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，確保“用一把尺子量到底”。

      3．嚴(yán)格管理，確保安全

      為了確保評(píng)卷數(shù)據(jù)信息的絕對(duì)安全，省教育考試院采取了一系列措施：

      第一，所有評(píng)卷場(chǎng)所一律安裝視頻監(jiān)控錄像，并全程錄像，確保評(píng)卷過程可查看。

      第二，評(píng)卷場(chǎng)所實(shí)行封閉管理，所有人員一律憑證入場(chǎng)，杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

      第三，用于網(wǎng)上評(píng)卷的網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格實(shí)行物理隔斷。對(duì)用于評(píng)卷的所有電腦全面殺毒。嚴(yán)禁評(píng)卷教師攜帶手機(jī)、U盤、MP3、數(shù)碼相機(jī)、多功能計(jì)算器等進(jìn)入閱卷現(xiàn)場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即清退。

      第四，加強(qiáng)信息管理，嚴(yán)禁各評(píng)卷點(diǎn)和評(píng)卷人員擅自向外界透露考生答卷等評(píng)卷信息。評(píng)卷信息每半天備份一次，并進(jìn)行妥善管理，確保數(shù)據(jù)絕對(duì)安全。

      第五，對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如數(shù)據(jù)庫(kù)管理和分?jǐn)?shù)合成環(huán)節(jié)，實(shí)行雙崗制，兩人各設(shè)密碼，打開數(shù)據(jù)庫(kù)，至少要兩人才能完成。第六，紀(jì)檢監(jiān)察關(guān)口前移，加強(qiáng)評(píng)卷數(shù)據(jù)過程管理。在主觀題評(píng)卷由各評(píng)卷點(diǎn)完成、尚未移交之前，由院紀(jì)檢派專人對(duì)各評(píng)卷點(diǎn)原始評(píng)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行全庫(kù)導(dǎo)出，并拷貝，以便在需要的時(shí)候進(jìn)行清查，使評(píng)卷過程具有可溯性。第七，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制，數(shù)據(jù)的管理和傳遞嚴(yán)格履行交接手續(xù)，誰(shuí)經(jīng)手誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問題追究誰(shuí)。

      4．多管齊下，確保質(zhì)量

      在評(píng)卷過程中，各評(píng)卷點(diǎn)還采取多種有效措施，來(lái)確保評(píng)卷質(zhì)量：

      一是樣卷校標(biāo)，確保評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)的一致性。其基本方法是：第一，將試評(píng)過程中的“樣卷”多次反復(fù)地發(fā)給評(píng)卷員評(píng)分，了解評(píng)卷員掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)，檢查是否存在忽高忽低的現(xiàn)象；第二，將本人已經(jīng)評(píng)過的試卷發(fā)給本人重評(píng)，檢查是否存在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握不一致的情況；第三，遇到容易誤判的典型試卷，通過對(duì)全體評(píng)卷員進(jìn)行講評(píng)來(lái)校準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

      二是利用網(wǎng)評(píng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。按照網(wǎng)上評(píng)卷的程序設(shè)計(jì)，每位考生的試卷至少要經(jīng)過兩位評(píng)卷員評(píng)閱。如果兩人所給的分?jǐn)?shù)在預(yù)先設(shè)定的差值閾限內(nèi)，則取二人的平均分作為考生的該題得分；若超過預(yù)先設(shè)定的差值閾限，則由計(jì)算機(jī)自動(dòng)提交給第三人評(píng)閱，直至由業(yè)務(wù)組仲裁給分。不僅如此，評(píng)卷業(yè)務(wù)組還每天從計(jì)算機(jī)中調(diào)出所有評(píng)卷員評(píng)分的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，如評(píng)卷員所閱試卷的平均值、評(píng)分的方差、離差、掌握標(biāo)準(zhǔn)的有效度吻合指數(shù)等等，對(duì)整體閱卷的質(zhì)量進(jìn)行分析與評(píng)估，及時(shí)反饋給各大題的評(píng)卷組長(zhǎng)和評(píng)卷員，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從而使每位評(píng)卷員的給分都在正常的差值閾限內(nèi)，確保評(píng)卷質(zhì)量。

      三是層層把關(guān)，搞好四評(píng)抓重點(diǎn)。各評(píng)卷點(diǎn)都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)將評(píng)卷員分為若干大組和小組，每組設(shè)1名組長(zhǎng)。各組組長(zhǎng)在評(píng)卷員一評(píng)、二評(píng)、三評(píng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格檢查，及時(shí)了解每位評(píng)卷員執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的狀況。一旦發(fā)現(xiàn)評(píng)卷員評(píng)卷速度過快，給分過松或過緊、忽高忽低的情況，或評(píng)分超過差值閾限時(shí)，立即與該評(píng)卷員交談，共同學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)糾偏，并將問題試卷轉(zhuǎn)發(fā)給業(yè)務(wù)組，由兩位以上專家討論仲裁給分。

      四是在普查基礎(chǔ)上，通過分析數(shù)據(jù)，確定重點(diǎn)幫助對(duì)象。如英語(yǔ)評(píng)卷點(diǎn)對(duì)三評(píng)中有三次不合格的評(píng)卷員進(jìn)行重點(diǎn)檢查，由業(yè)務(wù)組成員和組長(zhǎng)找出三評(píng)中的不合格卷為樣本，與該評(píng)卷員邊評(píng)邊輔導(dǎo)，使其發(fā)現(xiàn)問題，找出原因。對(duì)前三評(píng)中出現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)掌握不準(zhǔn)、給分忽高忽低或總是偏高（偏低）的評(píng)卷員，發(fā)現(xiàn)一個(gè)約談一個(gè)，直至解決問題。

      五是對(duì)評(píng)卷情況進(jìn)行隨機(jī)抽查和考核。為了保證評(píng)卷質(zhì)量，各評(píng)卷點(diǎn)每天對(duì)評(píng)卷員評(píng)卷情況進(jìn)行隨機(jī)抽查和考核，對(duì)于少數(shù)業(yè)務(wù)能力差、責(zé)任心不強(qiáng)或者不適合閱卷的評(píng)卷員，在多次幫助后，仍不能達(dá)到要求者，進(jìn)行勸退，并將其所閱試卷給分全部作廢，分發(fā)給其他評(píng)卷員重新評(píng)閱。對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)作文的滿分或零分卷，對(duì)同一考生的主客觀題得分懸殊的情況，對(duì)考生客觀題填涂和機(jī)器識(shí)別，評(píng)卷點(diǎn)都將組織專人進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)核。為避免考生答題卡上AB卷填涂錯(cuò)誤，我們將采取條形碼識(shí)別、涂點(diǎn)識(shí)別、座位模式邏輯校驗(yàn)等多種校驗(yàn)方式進(jìn)行校核，確保萬(wàn)無(wú)一失。